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嘟嘟之性格养成
更新时间:2024-03-29 07:00:59

前回说到,嘟嘟十分在意他的宝宝仔肉肉仔地位有所动摇。因此在亲朋聚会时,他往往会故意闹点小别扭,以期引起众人瞩目而始终成为话题的集中点。不过,嘟嘟的尊老还是做得很好的。譬如,按照事先约定他总会在考试得到100分后主动电话通知爷爷、奶奶。因为他已经多少具备淡泊的心态了,所以打电话时也没有沾沾自喜的情绪。只是,如果是奶奶或爷爷接的电话,他在问候语后就会自然而然地问及“爷爷呢?爷爷在干啥?”或“奶奶呢?奶奶在干啥?”如果与爷爷、奶奶同桌吃饭,待爷爷放下碗筷,嘟嘟就会及时提醒:“爷爷,你饭后还没吃药呢!”

嘟嘟之性格养成

其实,嘟嘟是个生性腼腆并非常内向的孩子。特别是大班开学前刚接触爷爷的时候,他金口难开,而一味地只会用点头或摇头来表示自己的意向。爷爷于是就带领他与姐姐一起听故事、做游戏,爷爷很快发现嘟嘟的数理逻辑思维能力很好,但只要他不举手,爷爷就有意识地不许他发言。久而久之,嘟嘟耐不住只有姐姐举手抢答拔得头筹,他也开始尝试举手请求发言了……进入大班之后,老师评价说:“嘟嘟性格开朗了,简直就像换了个人似的!”

嘟嘟自幼怕见生人,奶奶为此也做了相当的疏通、引导。嘟嘟小班时,有一回奶奶引诱:“你不是非常喜欢电视节目主持人朝晖和子丹等人吗?平时上班我不能带你去,而今天奶奶要临时义务加班去,在这种情况下你可以跟奶奶一起进入台里去的。你去不去啊?”

“去的、去的!”嘟嘟兴高采烈。

可是到了电视台,奶奶干完手里活计,已是就餐时间。奶奶说:“我一起到餐厅吧,那里有许多你想见得人!”刚刚还精神头十足的嘟嘟,一进入餐厅、看见满屋子都是第一次谋面的人们,他顿时就慌神了,一个劲儿地只往奶奶身后躲避。直至就餐结束,嘟嘟早记不得那回丰盛饭菜的滋味是啥。

跟着奶奶回到办公室,同室的阿姨出于好心,就来帮助嘟嘟领世面。主持人子丹因为工作关系很少能按时吃饭的,此时子丹进入奶奶办公室来温热那已经冷却的饭菜。“快去帮助子丹叔叔!”有阿姨主动牵线。子丹精到地配合:“小朋友你好!等那微波炉结束铃声响了,你就到我的办公室来告诉我好吗?”嘟嘟当然愿意并出色完成任务。

“你看、你看!”又有阿姨透过偶尔隙开的门缝指引:“对面办公室坐着的不就是朝晖大哥吗?还不过去打个招呼!”嘟嘟很接领子,噔噔噔跑过去高喊一声:“朝晖大哥!”朝晖被那冷不丁的呼唤一时反应不过来,于是就作扭头状、给出一个重重的鼻音:“嗯?”嘟嘟见状有些招架不住,他就连声解释:“是阿姨让我来叫你的!是阿姨……”他的小手还煞有介事地指向对面办公室。

奶奶担心不要将洋相闹大了,就赶过去引领嘟嘟回来。此时正巧擅长用吴语主持节目的李刚路过,众人谁也没有想到嘟嘟竟然脱口而出地呼喊:“李刚叔叔你怎么从电视里走出来了啊?!”李刚大乐:“这就是真正的童言,童言童趣啊!哈哈哈哈……”

在奶奶及同事的引导下,嘟嘟还发现了一个熟人——新闻110主持人都督。嘟嘟大步流星奔上去、也不见外了:“都督叔叔你好!我也叫嘟嘟,我们名字同音!”都督一下子乐开了怀说:“那么,我们两个名字同音的就来合个影吧!”

在同嘟嘟的接触中不难发现,这个孩子是接受过良好的家教熏陶的。譬如,爷爷偶尔也会带他去游乐场,可嘟嘟玩了一个项目后无论如何也不再继续其它项目。他是替爷爷省钱?还是怕爷爷辛苦了?或许两者兼而有之。

前次爷爷带着他在湖州逛街,路过大卖场时爷爷说:“我们进去吧?”“爷爷想要买啥啊?反正我是什么也不要的!”嘟嘟言之凿凿。待进到里面,看见有卖书的,爷爷问:“2年级开学后你们有作文课,咱们买一本关于如何写作文的书好吗?”

“这个倒是用得着!就买这一本哦!”嘟嘟好不容易答应了。“不如再买一本2年级奥数吧?”爷爷进一步劝说。“奥数虽然不考了,但里面的题目还是很有趣的,我也喜欢。”终于又买一本,而后嘟嘟就硬拽着爷爷结账、付款、出门。

记得还有一次,是嘟嘟1年级寒假期间吧。爷爷领着嘟嘟路过糖果食品店,“我要给嘟嘟买点糖果。”爷爷说。

“家里都有的,吃也吃不完!”嘟嘟坚决不让买。

“这个高弹性的糖果你家里肯定没有!”爷爷精心挑选后说:“你得说实话,是不是家里没有这样的。”

“是的,家里确实没有这种糖果。”嘟嘟实话实说:“可是,我确实不想叫爷爷买啊!”

“这样吧,”爷爷给出主意:“回家之后你就说,你不要爷爷买而是爷爷非要买的!就这样说。”

待爷爷将嘟嘟送回他家的单元门外,“爷爷不上去了。”爷爷说完就目送嘟嘟进了楼道。爷爷听见嘟嘟从第一个楼梯开始就往4楼的家里报告:“妈妈,我回来了。这盒糖果我不要,是爷爷非要给我买的……”

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